恢复高考（1）

恢复高考恢复高等学校招生考试制度，是邓小平酝酿多年的一个拨乱反正的重大举措。恢复高考的决策，是1977年8月6日邓小平在他主持的科学和教育工作座谈会上，根据教育、科技工作者的建议确定的。在决策过程中，邓小平从尽快培养人才的大局出发，关心和爱护知识青年，亲自过问制定了许多重大政策，诸如：改变录取比例，扩大招生范围，为广大的社会知识青年上大学创造条件；放宽招生年龄、婚姻限制，为老三届学生特别是大龄下乡青年上大学制定特殊政策；修改繁琐的政审条件，实行择优录取，等等。邓小平决策恢复高考，是全面拨乱反正、开辟中国特色社会主义新道路的一个突破口，为中国社会主义改革开放和现代化建设培养了一批承前启后、继往开来的高素质人才。这批人后来都是现代化建设各个领域的骨干，如今已成为社会的中坚。高考的中断“文化大革命”十年动乱，给党、国家和各族人民带来了深重的灾难，使我国的各项事业受到了不同程度的破坏。文化教育事业首当其冲，成为破坏最严重的领域之一。同对其他领域一样，毛泽东对教育领域的阶级斗争形势作出了错误的分析。1966年5月7日，他在给林彪的信中说：“学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象再也不能继续下去了。”5月16日，中共中央政治局扩大会议通过的《中国共产党中央委员会通知》进一步提出：“彻底揭露那批反党反社会主义的所谓‘学术权威’的资产阶级反动立场，彻底批判学术界、教育界、新闻界、文艺界、出版界的资产阶级反动思想，夺取在这些文化领域中的领导权。” “文革”开始不久，1966年6月13日中央发出《关于改革高等学校招生考试办法的通知》，认为17年高等学校的招生考试办法“基本上没有跳出资产阶级考试制度的框框”，“必须彻底改革”。8月8日，中共中央在关于“文化大革命”的决定中指出：“改革旧的教育制度，改革旧的教学方针和方法，是这场无产阶级文化大革命的一个极其重要的任务。”该决定特别强调，“必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象”。“文革”首先从文化教育领域开刀。学校的“红卫兵”起来“造反”，说17年教育领域推行的是“修正主义教育路线”，提出“踢开党委闹革命”。各级教育领导部门和学校陷入瘫痪状态，领导同志和教师被任意批判和斗争，被游街、殴打、抄家、劳改、关押，受到各种人身污辱和非人待遇。